一、中医汤药治病原理

1.开方配药其实最后调出来的就是一种气场，这个气场的作用它会在身体的统一场里可以把不调的统一调过来。

2.不要死板的认为某药治某病，不要走进这个误区。

3.人本身就是这个统一场的一部分，他也能够具备感受所有场的能力。所以这个同样也具备感受这个汤药气场的能力，所以我们调配汤药要立足一种高级思维。

二、临床案例分析

4.有个女性，她30多岁的时候，子宫有问题有肌瘤、有囊肿，后来又发生宫颈癌。然后她就把那个子宫给切掉了。又过了几年她那个胆囊又出问题了，那个胆囊也做手术了，然后又过了几年，她那个甲状腺有问题，甲状腺长了结节，最后也是癌变了，他也切掉了。

5.其问题根源都与肝胆有关系。就是她那个场有问题，所以他就会有一系列的问题他去治疗了，但是他治的那个东西就是它是哪有问题治哪。它西医针对的是物质的层面，但是它是那个形的层次出了问题。

三、甲状腺结节和痔疮

6.甲状腺结节:长甲状腺结节的人特别暴躁、特别急，情绪积压，和缺少运动量有关系，手术切除后若是不改变生活习惯很容易继续蓄发。

7.痔疮:内痔大多数都与肝胆有关系，位置可能与那个膀胱经、太阳经有关系。都不是那个地方本身出了问题，是其他的地方出问题，是五脏六腑出问题，表现在那所以它只是把局部给解决了，它没有那个解决内部的问题。

四、得明健身的作用

8.虽然动作简单，但是它是改变你气场的，调你那个整体人体的那个场的动作虽然简单。但是效果非常非常好。

9.不建议手术，不建议切子宫、切甲状腺、切胆囊胆。

10.健身可改善甲状腺结节、乳腺结节等，预防心脑血管疾病，如平举、高抬腿等动作能拉伸经脉、改善气场。

五、环境与健身的关系

11.因为很多人他看的只是形，他没有理解里面的内涵，他没有实际的去做。

12.比如说我们所处的环境。这样的对我们的身体也是非常有帮助的，这个环境很重要。

13.老师打造的这个果园，果园这种环境才是真正的养人。除了身体的不调，还要注重环境。

六、传统文化与教育

14、对语文教育的看法：语文应注重“文以载道”，传播真善美和大道理，而非单纯考查作者、笔画顺序等。

15、经典学习建议：可以学习道德经、易经、黄帝内经等经典，可关注老师后续的传统文化课程。

16、老师计划将物理与天地宇宙之理、日用伦常、人情世故结合，把物理讲成蕴含人生哲学的课程，值得期待。

七、行动与思维

17、想做就行动，不要过度计较成本、追求完美准备，在变化中求生存，早动比晚动要强。