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米多 2024/5/25
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我说两句,感觉你们家长很多都太焦虑了,打一个比喻,就像买回来一个花,爱不释手,一会儿一浇水,一会儿一施肥,一会儿又把晒着放在里屋,一会儿又怕冷着,又拿了出来,一会儿放屋里也不是,放外边也不是,一天到晚折腾这盆花,三天之后,花卒。

我记得去年第1期夏令营,头几天我们为了让孩子适应环境,没有怎么管,就像从鱼缸里放到河里的鱼一样,让他们先活起来,结果家长不愿意了,怎么没每天的安排紧紧的?孩子在园里的闲的时间怎么这么多?家长受不了了,片刻不愿意孩子闲着,一旦闲着,好像孩子在浪费时光,夏令营的钱在白花,有没有?有这样的心态还能养好孩子吗?就像城市里面建的都是高楼大厦,没有了广场和绿地,最后高楼大厦都把人挤死了,养孩子也一样,要让孩子有充分自主的时间,决定自己的生活。你们很多孩子笼养惯了,被安排惯了,刚开始放养之后,可能会呆呆傻傻,无所适从,但是慢慢的在这个良好的环境,孩子们之间会产生自洽,慢慢的他们的活力就出了。这个需要过程,而不需要大人刻意安排,这也是咱们夏令营主要特色之一,你们还在用上培训班的思维,去考虑咱们的夏令营,我感觉你们起了反作用,所以我建议家长远离。你们不是起正向作用,你们是在捆绑孩子,不让孩子起飞,孩子是一个独立的人,他有独立思考,独立生活的能力,我们要把这个挖掘出来,让他越来越快的独立的面对。 这个世界这个生活,孩子自己的创造力是无穷的,一堆孩子在一起可以捅破天,你们应该放手,他将绽放出无与伦比的活力。你们不要再去安排了,有一种冷,是妈妈觉得你冷,有一种安排叫做妈妈替你安排,这些都要不得,都要go out。还有一点要跟你们说清楚,不是夏令营的老师,教练教的课越多,你的钱花的越值,恨不得教练24小时为你的孩子服务,有没有?为学日益为道,日损损之又损,以至于无为,这是道德经上的话,我们在培养一个无为而治的环境。老师教练稍加引导,孩子就迸发出无限的活力,最终把你孩子培养成一个完整的人,这是我们的目的。有时候你做的越多,错的越多,最后生生的把孩子毁了,其实你远离之后看护孩子,把孩子放在良好的环境,孩子就是无为而治,这才是我们办夏令营的初衷。

最终我们会老去,孩子要独立的安排自己的生活和方向,怎么我们不提早下手呢?这次我们要引入大量的经营活动,让孩子自己独立经营自己的起居生活,经营生意,经营自己的学习和锻炼,让孩子尽快的进入社会。比如在园里面,做园区的接待工作,在园里面经营某一个娱乐项目,出去三五成群到集市卖园区的农副产品。让他们知道经营的乐趣和辛苦付出,赚钱的不容易。让孩子之间,有合作也有竞争,有欢乐也有泪水,做一个洒脱自在,勇于拼搏的人,这样孩子才会有未来,也是我们希望的。

还有我不建议大孩小孩严格分开,我们实行部落制,就是大孩带小孩,要有团队凝聚力,大孩保护小孩,小孩跟随大该,这让大孩儿有了责任感,小孩有了依靠。

还有不要过分关爱孩子,孩子过集体生活,磕磕碰碰受到欺负都是很自然,让他们自己决定,有时候小孩吃亏不是坏事,因为社会就是这样,让他们尽快自强起来和获得适应能力,孩子的事让孩子自己解决,咱们还有酋长呢,充分相信孩子,他们能把这个集体运作好,我们只是稍加正向的引导就可以。

以上就是家长须知的一部分,每个家长都好好读一读,读不懂读三遍,再不懂读10遍,再不懂抄10遍。



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