师：你们问吧，为师是百问不倒翁。

生：老师，请问芳龄几何？

师：@上海-自在 比你大。

生：@大千 老师今天会讲什么？

生：师不是说分享个甜米酒？

师：要米酒？不想要海鲜？唱歌吧，唱舒服了啥都给你们，现在的人，把生活和快乐都丢了。

生：对对对。

生活可以很简单

师：挣钱，和物质利诱牵引着你们。

生：所有的病都有根。

师：其实生活可以很简单，我们现在没有一个人会饿死，但每个人都像要死了一样，在物质丰富后，我们却失去原有的快乐。

生：贪欲太多。

师：所以，为师的目的，就是把你们拉回来到原有的快乐中。这本来属于你们。

师：你们只是一时迷失。掉到了一个怪圈里。为了挣钱，为了养家，为了给孩子更好的教育。你们走上了误区。最后把精神和肉体全都拖垮了。

生：就像一个漩涡，出不来。

反思和尝试

师：当你接受我们的指导时。开始反思和尝试时。你们的家人会好奇，并反对。多大了，还玩。你这是在干什么，还不挣钱去？

生：现实生活就是这个样子。

师：包括你的同事和领导。都投来怪怪的眼光。当你把你所悟的尝试着告诉别人时。你会发现所有人都不接受。都觉得你疯了，其实疯的不是你。而是他们，这就是现实版的生化危机。难道，玩耍，健身，快乐，微笑。也被别人看做不正常？这世界是怎么了？

生：不正常的人看不起正常人。

师：难道一定要像个奴隶一样活着，面无表情，没有激情和热情的好？一个家庭的奴隶，一个工作的奴隶足可以让你们葬送掉你们的未来。

师：为啥年轻人拼命的要玩游戏？

生：因为没得玩。

师：因为现实生活中，已经让他们找不到激情和热血。只能在游戏中实现自己的人生。看看玩游戏的孩子们吧，那里有真诚的战队，有各种技巧的交流。有友爱和一致的目标。如果大人们一味的把游戏给封死。我问孩子们将向何处生长。

生：老师你看到的正面多。

师：难道就像你们大人一样，变成僵尸？我不否认游戏有危害。但是人们把现实的路给孩子堵上了。请问，你带孩子旅游过吗？跟孩子一起玩耍吗？引导孩子出去广交朋友了吗？每周跟孩子有良好的体育活动吗？都没有，所以孩子只能找游戏了。

生：嗯嗯，值得反思。

师：你们反思吧，孩子沉迷在游戏里，是谁的错？为什么现在吸毒的那么多？不就是空虚或是抑郁吗？

生：我们大人，没能给他一个正向的兴趣爱好。

师：每个人都在找出路和奔头。没有正的路，就走不正的，这是自然之理。总不能让他憋死不动吧。

生：跟着老师健身就是最好的出路。

动起来

师：我们一期二期的学员，天天健身。孩子自然跟着学，也健身。看看你们大人，有几个有良好心态和身体的。还想让孩子好，那不是做梦吗？

生：嗯，疏导比堵好。有句话说得好，孩子是我们大人的复印件。

师：问，你家里有歌声吗？有爽朗的笑声吗？带孩子自由的奔跑过吗？这些都没有，有的只有吵架、冷漠、叹气和无数的琐事。

师：我真的不知道你们天天忙什么。明天，永远未知，所以，活好现在。想再多的，不如起来锻炼一下，身体轻爽。

师：十几年，几十年的事。难道因为要死，就不好好活着？我能给予你们的就是活动起来，人会开心的。这是真的。

生：师说的句句名言。

师：累了，不是休息，而是活动一下，你会发现，你不是更累，而是更有活力了。不要去看太多有哲理的书。现在不是让你们假装去思考。而是玩起来，动起来，唱起来。养成习惯。

生：身体不好，看书都看不进去。

师：初期你们会抗拒，因为这是惯性。只要你听我，信我的。坚持下来。一周你就会习惯。书，从来不是越多越好。知识使人进步；知识也使人束缚。享受生活，从现在开始。

师：哪怕你一个举手伸展的动作。都可以让你舒服一些。这是真的，我就是例子啊。苦学20年。现在又想把所有都扔掉！

师：做一个感性的人。你会发现，做了之后，很多东西，都会无师自通，比如为师的画，我之前从未学过绘画，当你感性后，你可以以心御笔。我这回再打大战略这个游戏，不再是打打杀杀，几乎惜于出手。

师：总是不断走位。偶尔打掉一两个关键点。其实就是走格局的事，观念变了，境界马上不一样。

师：放开无谓的执着，和看淡所有小得小失。

生：改变，好难。

生：嗯嗯。观念变了，境界就不一样了。

师：寻找自己惬意的生活。过好此生，不然枉为人。