给孩子买了个奇趣蛋我多吃一口，孩子都不干，一个重要的事情要告诉家长们，一个奇趣蛋引出的大事，百分之九十九的家长不知道。

生：老师又要大揭秘了。

大千老师：每天来这签到，一天精神满满的。老师告诉你们的都是掏家底的。

生：很多爹妈教育孩子，不能护食，要会分享，这不对吗？

大千老师：不对，慢慢地小孩就没有了自我保护的能力了。如果没有这种护食本能，怎么在同龄小孩子当中竞争？东西都给别人了自己吃啥喝啥？最后到社会上竞争都是弱者。

生：孩子护食会被认为是比较自私的行为，其他小朋友可能也不愿意和这样的人玩吧？

大千老师：这是最要命的。

本来小孩喜欢玩这个玩具，每次都让给别人玩，那自己想玩儿这个东西永远实现不了，孩子能不拧巴？

心里严重缺失，青春期跟别人抢女朋友，好的都让给别人，那自己怎么办？这完全不是自私不自私的问题，自己喜欢一个女人，痛苦的让给别人，他一生不后悔？食物资源女人一个不能让，懂了吗？

生：护食是本能，不要随意打压。

大千老师：不是说不让孩子分享东西。我只是想说，不要觉得护食是恶习，小孩学会把食物分享给自己的长辈，这个很危险，尤其在食物稀缺的时候。

生：好残酷的真相。所以过分强调孝道也是不对的？

大千老师：只有人类有反哺，而这种反哺不能过分宣传，会出大问题，学会分享是社会属性，是别人教你的，这个要排在护食的后面。

生：在紧急情况的时候大多数人应该也是下意识的先保护自己。

大千老师：你们一定要清楚第一需求和第二需求，社会属性都是第二需求，当第一需求得到阶段性满足的时候，就可以开始第二个事情，就可以开始第二需求，而不能反过来，反过来反过来生存都成问题。

生：老师举例子说说呗。

大千老师：比如饥荒年代有一块蛋糕，你说是给奶奶吃还是自己吃？思考题，春风，你说，这是为什么呢？

生：奶奶活不了几年了，自己代表家里的未来，自己吃吧。

大千老师：看来春风同学能在饥荒年代活下来了。虽然残忍，但是必须做出选择，这时候必须做出痛苦的选择，抛弃老的，保护小的。保护有生育能力的成年人，这是一切生物生存的法则，人当然也不例外。

生：很多人培养孩子分享的能力，为了啥？

大千老师：只有分享才会有朋友，有了朋友才会互相帮助，才会最后利益最大化，还是为自身考虑，你以为这种分享是无私的？

生：有人说我儿子护食，但是我一抢一要他就给我了，这个怎么讲？

大千老师：这就要树立必要的，秩序。比如公共资源，他必须先服从大人然后才是孩子。你给他的私人物品,让他要有领地权和所属权,你不要轻易动。

比如一瓶可乐，我和孩子喝，那肯定先给大人来，他要敢先喝，我肯定说他，他要不让我喝，我揍他。

但是我给他的奇趣蛋，这是人家的私属物品，我就不能瞎动，让孩子有必要的分寸，同时有自己的领地，这是非常重要的。

生：怪不得我带孩子这么累，违道了。

大千老师：我不会强调孩子无限的护食，也不会强调孩子无限的无私，你对孩子的教育，就是你跟他的拔河，你稍微松一点，他就蹬鼻子上脸，稍微紧一点，他的天性就受到了抑制，这都不是可取的，秉承中道。

当你跟任何人接触的时候，也是这样，你的气场，有意无意会跟他的气场相接，那这就是一种对抗和接触，其中感觉只有自己把握。

生：又掌握了一个大秘密。感谢老师。